Umweltschule

Seit 2008 kontinuierlich zur Umweltschule prämiert!

Seit mehr als einem Jahrzehnt ist die Umwelterziehung im Schulprogramm der Grundschule Gudensberg als Schwerpunkt fest verankert. Umweltprojekte im Rahmen des Sachunterrichts und die Teilnahme an Aktionen zum Schutz und Erhalt der Umwelt werden von uns verstärkt und gezielt unterstützt und gefördert.
Die Anregung, die schulische Arbeit in diesem Bereich zu intensivieren, kam im Schuljahr 2007/08 von Sozialpädagoge Martin Hartmann. Herr Hartmann hat seitdem zahlreiche schöne und lehrreiche Unterrichtseinheiten zum Thema Natur und Umwelt umgesetzt und den Kolleginnen und Kollegen bei ihren Vorhaben beratend und tatkräftig zur Seite gestanden. Seit 2018 wird er hierbei von Lehrerin Bettina Völlmar unterstützt .
Im Oktober 2008 erhielt unsere Schule für ihr besonderes Engagement für die Umwelterziehung vom Hessischen Landwirtschafts- und Umweltministerium und vom Hessischen Kultusministerium zum ersten Mal die Auszeichnung Umweltschule. Seitdem sind wir mit diesem Preis bereits neunmal in Folge ausgezeichnet worden – zuletzt im September 2020.

Aufgaben, Inhalte und Ziele der Umwelterziehung:

  • Im Rahmen der Umwelterziehung sollen für die Schüler/innen Möglichkeiten geschaffen werden, die Natur mit allen Sinnen zu erfahren. 
  • Die Angebote, Inhalte und Aktionen sollen dazu beitragen, dass unsere Schülerinnen und Schüler ein umweltbewusstes Denken und Handeln verinnerlichen und ein Gefühle der Naturverbundenheit entwickeln.
  • Bei der Auswahl der Inhalte und Themen soll darauf geachtet werden, dass sie den Schülerinnen und Schülern Perspektiven und Handlungsoptionen aufzeigen, wie sie als Einzelperson helfen können, die Umwelt zu schützen und zu erhalten. 
  • Im Rahmen der Umwelterziehung erwerben die Kinder Kenntnisse über ökologische Zusammenhänge in der Natur . 
  • Sie lernen, dass natürliche Ressourcen wertvoll sind und dass man damit sparsam umgehen muss. 

Inhalte, Themen und Maßnahmen u. a.:

  • Von der Raupe zum Schmetterling
  • Vom Ei zum Küken
  • der Obstbaum im Jahresverlauf inkl. Ernte und Verarbeitung (Schulapfelsaft)
  • die Bedeutung des ökologischen Gleichgewichts an Beispielen kennenlernen (Wasserkreislauf, Wasserversorgung) 
  • Problembewusstsein zur Müllentsorgung entwickeln (Aktion sauberer Schulweg, Der Weg des Mülls, Besuch der Müllverbrennungsanlage in Kassel oder des Entsorgungszentrums Schwalm-Eder bei Wabern) 
  • Möglichkeiten und Grenzen des Abfallrecyclings diskutieren und ausprobieren (selbst Papier herstellen, Kompostieren) 
  • die Jahreszeiten bewusst auf Unterrichtsgängen wahrnehmen (Spaziergang, Naturtage, Wandertage, Klassenfahrten)  
  • mit Naturmaterialien spielen, basteln und gestalten (Herbst, Winter) 
  • ein Waldstück, eine Wiese, einen Weg von Abfall und Müll reinigen (Aktion „Sauberhafter Schulweg“) 
  • Lebensräume für Tiere und Pflanzen am Schulgelände schaffen (Nistkästen, Insektenhotel) 
  • in der Schule selbst vermeiden, was die Umwelt belastet oder ihr schadet (umweltfreundliche Produkte und Arbeitsmittel, Abfall vermeiden und getrennt sammeln)
  • Papierverbrauch reduzieren bzw. Altpapier wiederverwenden (Schulregeln, Klassenregeln) 
  • bei Feiern- soweit möglich – Porzellangeschirr und Metallbesteck verwenden
  • sparsam mit Energie (Heizung, Wasser) umgehen (Klassendienste, Teilnahme am Energiesparwettbewerb des Schulträgers)